Động lực học là gì? Các công bố khoa học về Động lực học

Động lực học là sức mạnh nội tại hoặc nguồn động lực mà một người có trong việc đạt được mục tiêu hoặc thúc đẩy hành động. Nó thúc đẩy chúng ta đều hướng, giữ v...

Động lực học là sức mạnh nội tại hoặc nguồn động lực mà một người có trong việc đạt được mục tiêu hoặc thúc đẩy hành động. Nó thúc đẩy chúng ta đều hướng, giữ vững tinh thần và sự kiên nhẫn để vượt qua khó khăn và trở ngại trong quá trình học tập và đạt được thành công. Động lực học có thể bao gồm niềm đam mê, sự hứng thú, mục tiêu cá nhân, mong muốn thành công hay những yếu tố khác nhằm thúc đẩy một người để hoàn thành công việc một cách hiệu quả.
Động lực học là một khái niệm trong tâm lý học, nghiên cứu về sự ảnh hưởng của các yếu tố nội tại và bên ngoài đối với hành vi và học tập của con người. Động lực học tập trung vào việc hiểu và giải thích nguồn gốc, tính chất và ảnh hưởng của động lực đối với sự nỗ lực học tập và đạt được kết quả.

Có hai loại động lực chính trong học tập: động lực nội tại và động lực ngoại tại.

1. Động lực nội tại:
- Động lực nội tại là sự tham gia vào một hoạt động vì niềm vui, hứng thú hoặc sự tận hưởng về mặt tâm lý. Đây là động lực tự nhiên mà chúng ta cảm thấy khi tham gia vào một công việc mà chúng ta yêu thích hoặc có đam mê. Ví dụ, một người yêu thích việc học ngôn ngữ nước ngoài và tự nguyện dành thời gian và nỗ lực để học nó vì niềm đam mê của họ.
- Động lực nội tại thường đi kèm với sự tự chủ, sự thỏa mãn và sự thăng hoa. Người học có cảm giác tự hào vì nỗ lực và sự đạt được của mình.

2. Động lực ngoại tại:
- Động lực ngoại tại liên quan đến các yếu tố bên ngoài như sự kiểm soát từ người khác, sự thưởng hoặc sự trừng phạt. Ví dụ, một người học chỉ muốn đạt điểm cao trong một bài kiểm tra để được thưởng hoặc tránh bị trừng phạt từ giáo viên hay cha mẹ.
- Động lực ngoại tại có thể mang lại kết quả ngắn hạn, nhưng không thể tiếp tục duy trì động lực và hứng thú trong học tập lâu dài.

Động lực học còn phụ thuộc vào các yếu tố như mục tiêu cá nhân, giá trị cá nhân, kỷ luật, tự tin và sự kiểm soát. Khi hiểu và sử dụng động lực một cách hiệu quả, người học có thể tăng cường niềm tin vào khả năng của mình và nỗ lực hơn để đạt được những mục tiêu học tập.

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề động lực học:

Động lực học phân tử với sự ghép nối tới bể nhiệt độ bên ngoài Dịch bởi AI
Journal of Chemical Physics - Tập 81 Số 8 - Trang 3684-3690 - 1984
Chuyển biến đa hình trong tinh thể đơn: Một phương pháp động lực học phân tử mới Dịch bởi AI
Journal of Applied Physics - Tập 52 Số 12 - Trang 7182-7190 - 1981
#Động lực học phân tử #ứng suất #biến dạng #chuyển biến đa hình #tinh thể đơn #mô hình Ni
Động lực học phân tử mở rộng với NAMD Dịch bởi AI
Journal of Computational Chemistry - Tập 26 Số 16 - Trang 1781-1802 - 2005
CHARMM: Một chương trình cho tính toán năng lượng vĩ mô, tối ưu hóa và động lực học Dịch bởi AI
Journal of Computational Chemistry - Tập 4 Số 2 - Trang 187-217 - 1983
#CHARMM #hóa học vĩ mô #tối ưu hóa năng lượng #động lực học phân tử #mô phỏng hệ thống vĩ mô
Mô hình Khảm Lỏng về Cấu Trúc của Màng Tế Bào Dịch bởi AI
American Association for the Advancement of Science (AAAS) - Tập 175 Số 4023 - Trang 720-731 - 1972
#Màng tế bào #mô hình khảm lỏng #protein màng #phospholipid #tương tác màng-ligand #nhiệt động lực học #chuyển hóa ác tính #miễn dịch bạch cầu #concanavalin A #SV40 #ẩm bào #miễn dịch bề mặt #kháng thể.
An toàn tâm lý và hành vi học hỏi trong các nhóm làm việc Dịch bởi AI
Administrative Science Quarterly - Tập 44 Số 2 - Trang 350-383 - 1999
#An toàn tâm lý #hành vi học hỏi #hiệu suất nhóm #nghiên cứu thực địa #động lực nhóm
Niềm Tin, Giá Trị, và Mục Tiêu Động Lực Dịch bởi AI
Annual Review of Psychology - Tập 53 Số 1 - Trang 109-132 - 2002
#Động lực #niềm tin #giá trị #mục tiêu #tâm lý học phát triển và giáo dục #kỳ vọng-giá trị #tự hiệu quả #lý thuyết kiểm soát #động lực nội tại #tự quyết định #dòng chảy #sở thích #tự trọng #tự điều chỉnh #ý chí.
Thành công trong môi trường cạnh tranh động: Năng lực tổ chức như sự hội nhập tri thức Dịch bởi AI
Organization Science - Tập 7 Số 4 - Trang 375-387 - 1996
#năng lực tổ chức #hội nhập tri thức #thị trường cạnh tranh #động lực cạnh tranh #quan điểm dựa trên tài nguyên #mạng lưới công ty #học hỏi tổ chức #lợi thế cạnh tranh #phản ứng linh hoạt.
Lý thuyết ngầm định về trí thông minh dự đoán thành tích qua giai đoạn chuyển tiếp của thanh thiếu niên: Một nghiên cứu dọc và một can thiệp Dịch bởi AI
Child Development - Tập 78 Số 1 - Trang 246-263 - 2007
#Lý thuyết ngầm định #trí thông minh #thành tích học tập #thanh thiếu niên #nghiên cứu dọc #can thiệp #động lực học tập #niềm tin cá nhân
Tổng số: 1,919   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 10